พัฒนาการเรียนรู้ด้วยจินตนาการ

ถ้าถามว่า ไวรัส SARS-CoV-2 มีรูปร่างเป็นอย่างไร คงยากที่จะบอกว่าเคยเห็นตัวไวรัส ต้องจินตนาการรูปร่างว่าเป็นก้อนกลมมีหนามแหลมยื่นออกมารอบตัว มีรูปวาดให้เห็น ทำให้นึกคิดตามได้ จินตนาการ (Imagination) เป็นการนึกคิด การสร้างภาพในสมอง เป็นภาพที่อาจไม่เคยเห็นตัวตนจริง ๆ ไม่ได้ผ่านการมองเห็น จินตนาการอาจรับมาจากการบอกเล่า การได้อ่าน ได้คิดเอง การได้ยิน หรือนำมาจากแหล่งความรู้ จินตนาการจึงเป็นตัวช่วยให้เกิดการคิด การเรียนรู้ และอาจนำความรู้ไปใช้งานหรือใช้แก้ไขปัญหาต่าง ๆ เป็นรากฐานในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ การที่จะมี จินตนาการ ได้ดี จะเชื่อมโยงกับประสบการณ์ การได้ฟัง ได้อ่านได้คิดมาก จินตนาการทำให้เกิดภาพในสำนึกเรียกว่า จินตภาพ หรือนึกออกมาเป็นรูปร่างได้ ผู้ที่เรียนคณิตศาสตร์ได้ดี จะสามารถสร้างมโนภาพ หรือคิดออกมาตามความนึกคิดได้ดี ผู้มีจินตนาการที่ดี จะเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ได้มาก รู้จักวิเคราะห์ แยกแยะสิ่งต่าง ๆ ที่ต้องการนำเสนอ โดยนำมาเชื่อมโยง กับประสบการณ์ที่พบเห็นหรือรับรู้มาก่อน ลองนึกดูว่า เด็ก ๆ ได้เรียนรูปร่าง ขนาด การวัด มีประสบการณ์ จากการพบเห็น การใช้เครื่องมือวัดขนาด หน่วยวัดต่าง ๆ ขึ้นมาใช้อ้างอิง เช่น ความยาว เป็นมิลลิเมตร เซนติเมตร เมตร กิโลเมตร หน่วยเวลา เป็นวินาที นาที ชั่วโมง หน่วยวัดทางวิทยาศาสตร์มีอีกมากมาย